Як навчити дитину переказувати текст

     Як навчити дитину переказувати текст Вчимо дитину переказувати текст Переказ тексту є важливим умінням, яке в першу чергу показує наскільки добре, дитина може формулювати, аналізувати розуміти почуте твір, а також наскільки у нього розвинена мова. Дитину треба вчити переказувати почуте твір, спочатку потрібно відбирати легкі для сприйняття і цікаві для дитини тексти це буде запорукою успіху. Тексти повинні вчити дитину чогось хорошого і корисного. Твори потрібно підбирати ще й такі, щоб дитина не тільки міг їх переказати, а й висловив свою думку і розуміння, що дуже корисно для його розвитку в цілому. Персонажі, про яких дитина буде розповідати, повинні мати яскраво виражені характери, а послідовність дій, про які розповідається в тексті, повинна бути зрозумілою дитячому сприйняттю. Таке заняття як переказ тексту є творчим процесом, але при цьому його особливістю є те, що розповідь має передавати задум сюжету, без його зміни, передаючи при цьому і стиль тексту. Тому в переказі ні в якому разі не можна допускати різних слів, висловів і зворотів, які не притаманні даному жанру, в якому створено «оригінал» тексту. Перш ніж приступати до переказу, потрібно добре обміркувати характер твору і зробити детальний аналіз. Переказ казки Головним правилом для переказу народної казки є неквапливість у подіях. Використовувати розмовну мову можна в побутових казках і казках про тварин. Перевагою переказу казок є те, що такі твори часто будуються на діалозі і прямої мови головних героїв, і тому дитина може дуже добре розкрити і передати зміст казки і характери її героїв. Ну а якщо мова йде про чарівній казці, то не обійтися без таємничості, романтизму і, звичайно ж, якоюсь загадковості. Логічним завершенням будь-якої казки є висновок, без нього неможливо побудувати переказ. Кінцівка повинна бути такою, щоб у безпосередній формі повернути слухача до звичайного життя повсякденності з казкового світу. Переказ літературних творів Величезний вплив на розвиток мови дошкільнят має переказ різних літературних творів, адже таким чином дитину можна навчити добре володіти рідною мовою, запам'ятовувати певні слова і розвивати власну думку і уяву. Адже розповіді цієї категорії є творчими, що дає можливість дитині проявити той досвід, який він вже має, і від нього плавно перейти до сенсу самого тексту. Такі розповіді дуже позитивно впливають на формування і розвиток зв'язного мовлення малюка, і тому слід пропонувати дитині більше переповідати різних історій, творів, щоб розвивати його вміння говорити. Особливістю сприйняття дітей дошкільного віку є те, що вони можуть без проблем освоювати побудова виразів і фраз, але у них ще немає вміння формувати зв'язок у словосполученнях і частинах розповіді. Саме з цієї простої причини діти дошкільного віку не можуть встановити нормальний зв'язок і сенс між деякими фразами своєї розповіді, і часто переходять від однієї думки до іншої, не закінчивши при цьому попередню частину розповіді і його зміст. Завдання батьків навчити дитину правильно викладати свої думки і бути послідовним, тому написання дитиною переказу є дуже важливим і корисним заняттям. Ті діти, з якими батьки займаються переказом різного жанру творів, досить добре вміють розмовляти, викладати свої думки, виділяючи з них головну, добре вміють відповідати на різні питання, запам'ятовують образні слова вдосконалюють своє вміння говорити рідною мовою, або тому на якому навчаються переказувати. Саме за рахунок такого розвитку ця категорія дітей це творчі особистості, які часто використовують у своїх розповідях досвід, отриманий ними в житті. Розуміючи всі ці позитивні якості оповідань, які впливають не тільки на розвиток мовлення дитини, а й на його всеціле розвиток, батькам або вихователям слід більше часу приділяти такому творчому завданню як розповідь. Як правильно підібрати твір для переказу Підбір твору, який можна запропонувати дитині для переказу, є важливим і відповідальним завданням для батьків або вихователів. Головними вимогами, які висуваються до творів, є його смислова спрямованість, лаконічність, тямущість, чіткість, послідовність і інтерес, який даний текст може викликати у дитини. Також потрібно обов'язково вибирати такі твори, які не мають великого об'єму і доступні для розуміння дитиною, це можуть бути коротенькі і нескладні народні казки. А вже згодом, коли дитина добре освоїть пропоновані матеріали для розповіді, можна буде поступово ускладнювати йому завдання і пропонувати більш складний матеріал і збільшувати при цьому його обсяг. Але підбір тексту для переказу - це ще не все. Щоб дитина добре зрозумів твір і зміг нормально його переказати, батьки або вихователі повинні ще й виразно прочитати текст. А щоб полегшити завдання малюкові, після того як добуток прочитано слід обговорити з дитиною його сенс, головні думки і зміст. У такого роду бесіді головними повинні залишатися питання батьків або вихователя, крім цього бесіда повинна бути цікавою дитині, щоб не послабити інтересу до самого переказу. Фахівці стверджують, що розповіді в житті дошкільнят відіграють дуже важливу роль, оскільки дають можливість реалізуватися дитині через міцне вплив обраного літературно-художнього матеріалу на його сутність і особистість, які в свою чергу підсилюють мовленнєвий розвиток малюка.