Гипердинамический синдром - Дитячий і сімейний психолог

Гипердинамический синдром прояв мінімальної мозкової дисфункції. Гипердинамический синдром виражається в дефіциті уваги і гіперактивності, і діагностується, за різними даними, у кожного 5 жовтня дитини. У хлопчиків такий розлад зустрічається в 5-6 разів частіше, ніж у дівчаток. Чому він виникає? Мозок дитини в пренатальний період або після народження піддався якомусь травматичного впливу, через що частина нервових клітин мозку не функціонує. Відразу ж після травми інші клітини мозку беруть на себе функції погано функціонуючих клітин, але цей процес займає тривалий час. Повністю компенсація закінчується тільки до 14-15 років. До цього віку дитина змушена витрачати енергію і на нормальний процес розвитку, і на компенсацію мінімальної мозкової дисфункції. Ось чому йому важче концентруватися і розвиватися, ніж дітям без гіпердинамічного синдрому. Чим більшій кількості стресів піддається дитина, тим більшою навантаженні піддається його нервова система. Гипердинамический дитина виділяється серед однолітків надмірної недолугої рухливістю. Зазвичай він відрізняється рухливістю вже з пелюшок. Його не можна залишити на пеленальном столі, він виплутується з пелюшок. Така дитина може кричати всю ніч, у нього спостерігаються порушення сну. З гіпердинамічного дітьми часто трапляються неприємні інциденти: вони звідусіль падає, роняють на себе важкі предмети, перекидають на себе гарячі каструлі. Говорити вони часто починають раніше однолітків, але вимовляють слова так швидко, що вони нікому незрозумілі, оскільки не вимовляють половину звуків. Діти з гіпердинамічним синдромом не роблять висновків зі своїх помилок: впавши з якогось предмета, вони можуть завтра знову на нього залізти. Їм важко чинити опір спокусі, навіть якщо вони знають з досвіду, що все це погано для них закінчиться. Вони часто губляться, тікають від батьків, ведені якимось інтересом. Вони часто виглядають для дорослих егоїстичними, бо не рахуються з іншими людьми, проте потрібно розуміти, що оцінка емоційного стану інших людей складне завдання, і у гіпердинамічного дітей просто не вистачає на це уваги. Щоб допомогти їм у цьому, потрібно кожен раз говорити про те, що ви відчуваєте і чому. Люди, що оточують такої дитини, майже завжди думають, що він може змінитися, якщо як слід постарається і візьме себе в руки. Але це не так. Гипердинамический дитина часто намагається зробити все правильно, але в нього нічого не виходить. Від цього його самооцінка падає, через що його труднощі тільки поглиблюються. Чим більше такої дитини лають, тим в більшій стресі він живе, і тим гірше у нього справи. Через це дитина може змиритися зі своїм статусом хулігана, потрапити в погану компанію, займатися різними витівками або приймати наркотики. Або повірити в те, що він тупий і неправильний і перестати намагатися що-небудь робити, почати хворіти і прогулювати школу. Існує декілька підходів до лікування гіперактивності. Одні лікарі наполягають на медикаментозному лікуванні (зазвичай прописуються ноотропіл, пантогам, феназепам та діазепам). Інші розуміють, що лікарська терапія недостатньо ефективна і повинна бути безперервною (як тільки припиняється прийом препаратів, симптоми повертаються). Ще один спосіб лікування біологічний зворотний зв'язок (стежачи за своєю електроенцефалограмою дитина може змінювати активність свого мозку). Дитяча психотерапія є одним із способів лікування гіпердинамічного синдрому. Психолог може допомогти дитині підвищити самооцінку, повірити у свої сили (від чого стрес знижується, і сил на зміну поведінки залишається більше), освоїти відсутні навички у спілкуванні і розвиватися в своєму темпі, в атмосфері прийняття, а не критики. PS Якщо вам цікаві статті з дитячої психології і відповіді психолога на питання по дитячим проблемам, підпишіться на нові записи нашого сайту.