Як навчити дитину 4 років читати

Як навчити дитину 4 років читати Ви запитували. Легкий спосіб навчити дитину читати. Завдяки активній участі передплатників в недавньому опитуванні, я дізналася, що турбує більшість батьків. І з сьогоднішнього дня на блозі з'являється нова рубрика «Питання - відповідь», де розміщуватимуться відповіді на ваші конкретні питання. Я думаю, що проблеми у багатьох батьків однакові і ця рубрика допоможе вам знайти відповіді на свої питання. Починаю з питання, яке турбує багатьох батьків. Такі питання попадаються часто, тому я вирішила почати саме з нього. Внучка, 5 років, літери вивчила давно, а от читати ніяк не може, тільки називає букви і все на цьому ми зупинилися і ні з місця. Перш, ніж відповісти, я хотіла б уточнити, як ви вчили з дитиною літери? Якщо вчити саме літери, то іншого результату чекати не пріходітся.Но що ж робити, якщо дитина вже вивчив букви неправильно і читати склади не може, а тільки називає літери? Вчити читати по-іншому. Все дуже просто. Ви говорите дитині, що з сьогоднішнього дня ви читаєте по-іншому, по-дорослому. І забороняєте дитині називати букви. Тепер це табу. Це секретна інформація, яку розголошувати не можна. Згадайте гру «Та й немає не говорити». Так і тут, букву не називати, а відразу її читати в складі або краще співати. А якщо дитина забула букву? Що тоді? Забув - не страшно. А Ви навіщо поруч сидите? Просто допоможіть дитині прочитати склад цілком, не називаючи букву. Це ми розібрали, ЯК читати. А тепер варто уточнити, ЩО читати. Часто батьки в прагненні навчити читати, якомога раніше, забувають, що дитина ще дуже маленький. І дитині, навіть дошкільнику, навіть ШЕСТИРІЧЦІ треба грати, а не вчитися. А грати можна не тільки з іграшками. Грати можна і потрібно і з літерами, і зі словами, і з текстами. Так, і ще один нюанс, на який варто звернути увагу - це розуміння слова. Як тільки почали читати слова, перевіряйте, як розуміє дитина, що прочитав. Не завжди треба питати, що вийшло. Якщо у дитини хороша пам'ять, він може просто повторити слово по пам'яті, не розуміючи його сенсу. Краще запитайте що-небудь уточнююче про це слово. Наприклад, прочитав дитина слово СОК, а ви запитаєте, який він буває, з чого роблять, що з ним роблять, не називаючи цього слова. І за відповідями дитини зрозумієте, чи зрозумів він, що прочитав. Щоб навчити дитину читати, не треба посилено займатися, треба частіше грати в спеціальні ігри. І пам'ятайте, що читання - дуже важкий процес для дитини. Час самостійного читання дошкільника має бути обмежена, не більш 5-10 хвилин. Методична розробка "Як навчити дитину читати". 1-4-ті класи Дана система роботи дозволяє здійснювати впровадження нових технологій, нестандартних форм роботи, як на уроках, так і в позаурочній діяльності. Використання комп'ютерних технологій сприяє формуванню кваліфікованого читача. Читання в початковій школі - основний засіб навчання, інструмент пізнання світу і розвитку емоційної сфери дітей. Проблема розвитку інтересу дітей до книги вкрай актуальна, і її не можна вирішити без участі батьків. В останні роки став спостерігатися явний спад інтересу до книги. І цьому є пояснення: простіше включити телевізор і комп'ютер. Вкрай рідко приходять до школи діти читають. Діти, які не знають навіть букв, з великою напругою освоюють техніку читання, помітно відстають у своєму розвитку, насилу освоюють шкільну програму. Тридцять три роки роботи в школі мене переконали, що причин такого становища багато, але одна з найбільш важливих: батьки не знають, як займатися з дитиною до школи і як займатися тоді, коли він вже почав вчитися в школі. Починати роботу з навчання і дітей і батьків треба вже тоді, коли вчитель набирає групу на підготовку до наступного навчального року. Якщо ця робота починається в період підготовки дитини до школи - це гарантія того, що навчальний процес буде більш успішним. Усі пропоновані в комплексі вправи з читання для роботи з шестилітками (в період підготовки дітей до школи) і навчання в 1 класі на тему: «Як навчити дитину читати» елементарно прості. Їх можна рекомендувати як для батьків, які хочуть підготувати дитину до школи, так і для вчителів початкових класів при роботі з відстаючими і в букварний період навчання грамоти. Як зазначав К. Ушинський: «Через слово відбивається вся історія духовного життя народу». Ось чому сьогодні так важливо з самого початку навчання дитини в школі розкрити загадки, таємниці, можливості мови, прищепити інтерес до нього, формувати почуття слова. Тому перед учителем стоїть складне завдання - прищепити любов до книги, бажання читати, виховати розвиненого читача. Тут у кожного вчителя є свої методи, секрети і знахідки. Як зробити, щоб урок літературного читання не перетворювався на нудне монотонне перечитування тексту? Що не заглушити бажання читати, бажання пізнавати нове? Відповідь тільки одна - різноманітність методів і прийомів, які вчитель використовує на уроці. Пропонований нижче комплекс вправ спрямований на формування у дитини інтересу до процесу читання, на зняття пов'язаних з ним емоційного напруження і тривожності, на формування, автоматизацію і "шліфовку" компонентів читання: формування зорового образу слова, швидке розрізнення схожих по написанню слів і букв, чіткі окорухові і речедвігательние операції, стійкість уваги, зорова і слухова пам'ять на слова та ін., а також на тренування вторинної зони потиличного відділу кори мозку лівої півкулі, відповідальної за здійснення функції читання. Азбука онлайндля дошкільнят Зараз у продажу з'явилися електронні абетки - вони користуються великою популярністю серед батьків. Так само можна знайти і онлайн вправи з навчання букв російського алфавіту. За допомогою електронних абеток дитина зможе вивчити букви, навчиться їх вимовляти, але навряд чи навчиться читати. Такі абетки більше підходять дітям 4-6ті років. Тривалість заняття залежить від віку дитини та її посидючості. Головне щоб гра приносила дитині радість і задоволення. Ми, наприклад, зі своїми дітьми займаємося регулярно по 10 хвилин не забуваючи в кінці заняття дати заохочення. З дітьми старшого дошкільного віку (5 - 7 років) можна займатися 30 - 35 хвилин з невеликими перервами. Якщо навчання грамоті і знайомство з абеткою йде у формі гри, то час не так регламентується, як звичайне заняття. «Маша і ведмідь» допомагають навчитися азбуці У наш час обов'язковими вимогою для майбутніх першокласників є вміння читати, рахувати й писати. У зв'язку з цим багато батьків або самостійно займаються з дитиною, або водять їх на спеціальні, підготовчі курси. Вам просто потрібно вибрати зі змісту говорить книгу «Маша і ведмідь», а потім клікати мишкою на текст книги який складається з літер, складів з піктограмами. Ваша дитина зануриться в світ букв і слів. Для закріплення знань спеціально підібраний легко запам'ятовується віршик, який Маша вимовляє з виразом. Абетка для малят створена за підтримки дитячого психолога і розрахована на запам'ятовування букв і пов'язаних з ними асоціацій. Рано чи пізно кожен батько ставить перед собою завдання навчити свою дитину знанню букв і навчити її читати. Розвиваюча абетка для дітей Абетка (Алфавіт, Буквар) Азбука (Буквар) - зазвичай книга, яка використовується при навчанні грамоті. На нашому сайті Ви знайдете онлайн варіант Азбуки для дітей з барвистими ілюстраціями, побудований за розробленими в психологічному центрі "Адалін" методиками. Слово Азбука походить від назви перших двох букв слов'янського алфавіту АЗ і БУКИ. Раніше в народі говорили: Азбука велика, а тридцять слів. Азбуку вчать, у всю хату кричать. Азбука наука, а хлопцям мука. Вважається, що слов'янську Азбуку склали св. апостоли Кирило і Мефодій. Це було зроблено за наказом візантійського імператора Михайла III, для перекладу на слов'янські мови грецьких релігійних текстів. У Болгарії за царя Бориса в 860 році відкривається перша слов'янська книжкова школа, де на слов'янській Абетці переписуються богослужбові книги та оригінальні твори старослов'янською мовою. Старослов'янська Азбука містила 43 букви, потім у ході низки реформ, починаючи з Петра I і закінчуючи реформою російської писемності 1917-1918 років, спростилася. Сучасна абетка містить 33 літери. В даний час існує багато різних видань Азбуки (Букварів). Найбільш популярні: 1). "Буквар для малюків від 2 до 5" Олени Бахтіної. Відмінною особливістю букваря Бахтіної є те, що кожній букві відповідає свій запам'ятовується образ, тому дітлахи легко засвоюють алфавіт і ніколи не плутають навіть зовні схожі букви; 2). "Буквар" Надії Жукової. Мабуть, це найкращий сучасний буквар для дітей. Він складений логопедом з 30-и річним досвідом роботи. Буквар має традиційний підхід до навчання читанню і доповнений оригінальною методикою навчання дитини усвідомлення буквосполучення як цілісного графічного елементу - складу. Буквар не ставить за мету навчання через гру, головне завдання - допомогти дитині якнайшвидшим чином оволодіти технікою читання, що повинно доставити дітям та їх батькам радість в нагороду за працю. Буквар (Азбука) - перша книга, з якою починають навчання грамоті. У сучасне життя повсюдно впроваджуються комп'ютерні навчальні програми. На нашому сайті в розділі «Ті, що говорять книги» ви знайдете Азбуку. Звернемося до історії. Першим російський Буквар надрукував першодрукар Іван Федоров у Львові в 1574 році. Буквар містив алфавіт, розділ навчання буквослагательним методу, правила граматики, орфографію, матеріал для читання. Перше московське посібник для навчання грамоті - Буквар Василя Бурцова. Виданий Московським друкарським двором в 1634 році. Цей буквар відрізнявся особливою витонченістю і простотою. Книга мала невеликий зручний формат. На відміну від Івана Федорова Бурцов червоним кольором виділяв букви, склади і назви розділів букваря. У букварі використовувалися красиві шрифти та графічне оформлення, побудова кожної сторінки чітке, добре продумане. Складено буквар за зразком федоровських абеток. В даний час користуються популярністю такі букварі: 1). "Буквар для малюків від 2 до 5" Олени Бахтіної. У цьому букварі кожній букві відповідає свій барвистий образ, тому діти легко запам'ятовують букви і ніколи їх не плутають; 2). "Буквар" Надії Жукової. Кращий, на нашу думку, сучасний буквар для дітей. Він складений досвідченим логопедом. Буквар заснований на загальноприйнятому підході до навчання читанню і доповнений авторськими методиками навчання читання по складах. Азбука у віршах Багато дитячих поети присвятили вірші абетці: С. Маршак, А. Усачов, Б. Заходер, В. Берестов, В. Степанов, О. Ємельянова, І. Гудина та ін. На світ з'явилися цікаві азбуки: кудлата, циркова, азбука в лічилки і скоромовках, в загадках, азбука з перетвореннями, веселий алфавіт. Заучування вподобаних віршів разом з дитиною допоможе малюкові швидше згадувати літери, коли він буде вчитися читати склади і слова. Всі абетки у віршах умовно можна розділити на дві групи. Одні азбуки складені з використанням слів, що починаються на літери, про яких написано конкретне вірш. Такі абетки допомагають навчити дитину виділяти перший звук у словах і співвідносити їх з буквами. До цієї групи віршів можна віднести відомі твори С. Маршака «Про все на світі», Б. Заходера «Волохата абетка», А. Усачова «Веселий звукарь», В. Берестова «Парад-алле!» І Е. Благининой «Букварик» .